Comunicaciòn interna en el uso de la Red , y las redes sociales en el centro educativo

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Redes sociales

Aquí enunciare algunos aspectos importantes que se deberá tomar en cuenta para el uso adecuado de las redes en el centro educativo.

1.- se debera tener en cuenta que el uso de la red debera ser utilizada unicamente por los docentes , en caso de que se necesite que los niños trabajen ciertos temas y necesiten la web podran acceder a la sala de computacion y trabajar desde ahi.

2.- las personas que estan a cargo de verificar las conecciones y las redes deberan tener un sistema donde se registre el uso adecuado de las mismas , y que en caso de que no se este utilizando bien se bloqueara

3.- la red del colegio ,brindara la seguridad pertinente y la rapidez del mismo para cualquier eventualidad quese presentan en el camino .

4.- las paginas de redes sociales estan habilitadas para el uso del maestro  este permitira que suba fotos o eventos donde los estudiantes hayan participado

5.- se tiene un registro de las computadoras queestan utilizando el internet , esto quiere decir que debemos dar un buen uso a esta herramienta que es tan importante , y nos permite compartir fotos , videos , articulos , etc relacionados con la educacion

El uso de los dispositivos moviles BYOD

 

CELULARES

– A pesar de que exista un uso excesivo de los dispositivos moviles durante horas de colegio , me parece que no es una herramienta que se deba utilizar en horas de clase.

– Los dispositivos moviles podrian llegar a ser una buena herramientas si se las sabe utilizar pero pienso que son un distractor que no les deja a los estudiantes concentrarse en horas de clase.

– Me parece que para los docentes es una gran responsabilidad tanto para el uso como si se llega a perder uno de estos dispositivos.

 

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Plan de comunicacion

 

 

TIC2

 

A continuacion enunciare algunas cosas que se debe tomar en cuenta para una comunicacion efectiva

Por parte del centro educativo:

Deberan dar a conocer todas las cosas relacionadas con el proyecto de educacion ya sea metodologia , costos , manejo de disciplina , programas que se realizan durante el año , esto facilitara a que los padres de famila sepan como se trabajara durante todo el año con sus hijos , se utilizara el mail del colegio para enviar circulares, ademas contamos con facebook donde se publicaran todos los eventos y fotos de los estudiantes en distintos eventos del colegio .

Por parte de los estudiantes 🙂

Asi mismo dependiendo de la edad , los mas grandes conoceran las materias que se les dictara durante el año , quienes van a ser sus maestros y como se manejara normas dentro del aula , con los mas pequeños se ira constuyendo normas a trabajar , y tambien conoceran a sus maestros que estaran con ellos durante el año .

Por parte de los padres de familia :

Deberan darnos a conocer en una primera reunion sus inquietudes para trabajar con ellos y con los niños , se escogera un representantede cadq aula y el se encargarq de asistir a las reuniones que se dicte en el colegio , y el representante debera informar a los padres de familia .

Parq tener una comunicacion acertiva se trabajarq escuela -padres -niños de unq manerq oportuna y siguiendo los protocolos correspondientes , los medios que se utilizaran son : facebook, mail del colegio , mail de los representantes y un blog de los estudiantes mas grandes donde pondran sus inquietudes y compartiran informacion .

Uso cotidiano de las redes

ANALISIS DE LA ENCUESTA

Como vemos en las encuestas 

En la actualidad, la mayoría de los niños y niñas y jóvenes tienen habilidades informáticas muy desarrolladas, conocen los diferentes soportes y cómo manejarlos sin manifestar desconocimiento, rechazo, o miedo a usar las máquinas, al contrario, son usuarios óptimos de ocio electrónico. Se mueven con soltura en espacios multipantalla.

 Desde los teléfonos con Internet (Smartphone), se tiene siempre abierta la conexión, no se suele cerrar la aplicación, están todo el día conectados. Incorporan las redes o los chats en su cotidianeidad (Facebook, Messenger, Washap…), hablan con soltura de sus sentimientos, suben y etiquetan fotos los fines de semana.

Las redes se han configurado como un nuevo espacio de relación, una conversación incesante, sin interrupciones con el grupo, las niñas y niños utilizan el Messenger a partir de los 8 o 9 años y conforme crecen van cambiando de aplicación a Tuenti, Twitter u otras del estilo, pues estas plataformas ofrecen servicios de intercambio de fotos, vídeos y mensajería instantánea más acordes con los usos adolescentes.

• El rol de los adultos es fundamental para la protección de los niños: éstos no deberían utilizar las redes sociales sin contar con el apoyo, el diálogo y la educación de sus padres o cualquier otro adulto de referencia, incluso los propios maestros. 
 
 

 

 

 

Unidad didáctica , las matematicas

Grado: Primero de educación básica ( 5 a 6 años)

Número de alumnos: 18

Tema: Los números del 1 al 10

Tiempo : 5 semanas

Objetivo.

• Dar a conocer a los padres sobre el proceso de sus hijos mediante un blogque puedan intervenir los padres
  • Identificar los números del uno al diez
  • Relacionar el numero con la cantidad
  • Realizar la grafía de los números del uno al diez
  • enseñar a los padres fotos de los trabajos hechos por sus hijos mediante la pagina Facebook creada por el colegio

Contenidos:

•Números del 1 al 10
•Relación numero con cantidad
•Grafía de los números

Actividades:

Presentar un video de los números de uno al diez, cada numero con su dibujo respectivo.

Pedir a los niños que busquen en el patio primero una piedra, luego dos, hasta buscar diez piedras.

Enseñarles la canción de “ yo tenía diez perritos”. observando el video en el ipad

Realizar las actividades del texto que corresponde a decorar cada uno de los números y pintar los objetos que le corresponden

Jugar con las tablas de números que son de lija y esto les ayuda a aprender sensorialmente como es cada número

Reconocer los números en las láminas y relacionarlas con el número de bolitas que corresponde

Buscar los numeros del uno al diez en revistas recortar y pegar en orden en una hoja

una vez terminada la actividad se subirá al blog la actividad y el desarrollo que han tenido los niños , de esta manera los padres podrán opinar y dar a conocer sus inquietudes , así mismo subiremos las fotos al Facebook y podran ver fotos  de sus hijos en el desarrollo de esta actividad

Tiempo

Las actividades se realizan una hora diaria de clase por alrededor de un mes ymedio que dura la unidad didáctica, es importante repetir las actividades varias veces hasta que los niños interioricen las destrezas y las manejen adecuadamente.

Recursos

ipad

video con cancion

Tarjetas con los números impresas

Tablas de lija

Cuentas

Colores

Lápices

Texto

Piedras

Revistas

Tijeras

Goma

Hojas

RRSS:) blog y Facebook

Evaluación:

La evaluación se realiza permanente mente a través de la observación y se va retroalimentando inmediatamente para que el aprendizaje sea significativo, enesta edad no se evalúa con calificación sino cualitativamente a través de los siguiente parámetros

Inicial.-, cuando la destreza aún no está internalizada y necesita refuerzo y más trabajo

En proceso.- Cuando la destreza está casi asimilada y su proceso es positivo y está a punto de conseguirla

Adquirido.- Cuando la destreza esta adquirida e interiorizada en su totalidad

PLE

Sin título

Este PLE explica algunas de las redes sociales que utilizo en el aula , ya sea buscadores, blogs o algunas redes donde puedo comunicarme y actualizar información , los blogs utilizo en mi trabajo como una herramienta importante  con los padres y compañeros , de esta manera compartimos e intercambiamos información.

Incorporación de rrss en el aula

La educación es, en esencia un proceso comunicativo. En este sentido, las grandes transformaciones en las prácticas de comunicación derivadas de la incorporación de la tecnología impactan de manera directa los procesos educativos. Sin embargo, el fenómeno tecnológico no sólo se queda en el nivel de comunicación, sino que servir de soporte a las Redes Sociales, construyen nuevos entornos para la interacción, el intercambio y el encuentro entre individuos. Dicho fenómeno no debe ignorarse, más bien debe aprovecharse y poner en el escenario educativo nuevos modelos constructivistas de Aprendizaje basado en las Redes Sociales o lo que podríamos llamar el SN-Learning (Social Network Learning) Con esta idea en mente decidimos modificar el paradigma: en lugar de llevar a los alumnos al aula virtual (Moodle, Blackboard, etc.) pensamos en llevar el aula a los alumnos, aprovechando la herramientas y aplicaciones de Facebook así como su gran popularidad y desarrollar un aula virtual para enriquecer el proceso educativo.